Públic

Finalment, es concreta el taller en una escola de Barcelona que conec, ja que hi vaig treballar fa uns anys. Des de les meves pràctiques ja s’ha concretat dia, hora, duració i contingut. Serà just tornant de vacances de Nadal una tarda de 17:30 a 19 h, fora de l’horari lectiu dels docents per tal que hi pugui assistir tot el claustre. És dirigit a una escola de primària de dues línies a l’eixample de Barcelona.

Continguts del taller:

Petita presentació del concepte d’educació emocional

Dinàmica vivencial 1:

Objectius:

• Reconèixer i identificar les emocions bàsiques.
• Percebre les emocions corporalment i emocional

Activitat: Portem unes cartolines dina3 amb el nom de les emocions bàsiques i hauran de passejar-se aturar-s’hi al davant i reconèixer-les també corporalment: Què em desprèn aquesta emoció? És agradable? Desagradable?Se’t fa un nus a l’estómac?… Un cop s’han percebut i identificat les emocions es posa en comú per parelles com s’han sentit en fer l’activitat i després es compartirà en gran grup.

Materials i recursos: Cartolines de les emocions.

Avaluació: Preguntes:

• He fet alguna descoberta? (Sí/No)
• M’ha resultat útil per a la vida diària?(sí/No)

Dinàmica vivencial 2: Somatograma

Objectius: Posar consciència corporalment en les tensions físiques provocades per l’estrés.

Activitat:

Materials i recursos:

Avaluació:

Presentació d’una petita mostra de contes per treballar l’educació emocional a les aules i d’altres recursos.

Tancament

Falta acabar de definir la segona dinàmica i trobar-nos amb el meu tutor per fer un simulacre del taller amb l’equip de Formaser per jo poder posar-ho en pràctica prèviament.

Seguim!